阅读材料,完成下列小题。
1982年,一位美国教授在校园BBS上建议用宇符“:-)”来表示笑话,这个由ASCII((美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力,此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出来,因此它被称为“改变历史的一张笑脸”。颇文字是它的升级版,其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态,用来方便快捷地表达和传递情绪。以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号,被称作绘文字,呲牙“”、偷笑“”、笑哭“”等惟妙惟肖的符号简洁而又形象,极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后,一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如茶,标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。@网
在网络社交中,网络表情符号比文字有着先天的优势。从接受者方面说,解读文宇容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差,而图文搭配的表情图像,会让信息的准确度和可接受度更加凸显,使传播效果事半功倍。表情符还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制,建立欢快轻松的“在场”语境,可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中,通过独特的表情符号进行自我表达,展现个性,会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。
(节选自胡远珍《网络社交中表情符号的表达与象征意义分析》,有删改)
26. 网络表情符号经历了哪几个发展阶段?
27. 请简要概括网络表情符号的特点。
28. 根据材料,概括网络表情符号流行的原因。
知识点:现代文阅读
26. ASCII元素组成的表情符号;颜文字;绘文字;自定义表情符号。
27. 直观形象;方便快捷;简洁;时尚;娱乐性强。
28. 信息传播具有更高的准确度和可接受度;建立“在场”语境,加强交流的互动性;有助于个体的自我表达。
26. 试题分析:题干问的是“网络表情符号经历了哪几个发展阶段”,这是考查学生筛选概括信息的能力。“发展阶段”说明筛选的内容应该有一个时间过程的变化,如一开始“这个由ASCII(美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力,此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出来”,这就提示考生,这是一开始的网络表情符号,即ASCII元素组成的表情符号;接着“颜文字是它的升级版”,这是第二个阶段,即:颜文字;如“以QQ表情中的基础默认表情‘小黄脸’为代表的表情符号,被称作绘文字,……”,这是第三阶段,即:绘文字;如“以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后,一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如荼,标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段”,这是第四阶段,即自定义表情符号。本题难度不大,只要能找到设题区域,即可筛选出答案。
27. 试题分析:题干要求“请简要概括网络表情符号的特点”,这是考查学生筛选概括文本信息的能力。本题的设题区域主要在第一段,如“这个由ASCII((美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力”,这说明网络表情符号非常直观形象;“其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态,用来方便快捷地表达和传递情绪”,这说明网络表情符号非常方便快捷;“惟妙惟肖的符号简洁而又形象,极大丰富了聊天时的选择和乐趣”,这说明这些符号非常简洁而又形象,而且娱乐性很强;“一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如荼……标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段”,这说明这些符号很时尚。考生根据这些内容进行概括即可。
28. 试题分析:题干要求“根据材料,概括网络表情符号流行的原因”,这是考查学生的筛选概括能力。作为原因题,答案一般都在文中,网络表情符号的流行肯定与它自身的特点有关,设题的区域主要针对第二段,如“在网络社交中,网络表情符号比文字有着先天的优势。从接受者方面说,解读文宇容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差,而图文搭配的表情图像,会让信息的准确度和可接受度更加凸显,使传播效果事半功倍”,这说明网络表情符号在信息传播上具有更高的准确度和可接受度;如“表情符还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制,建立欢快轻松的‘在场’语境,可以加强交流的互动性”,这说明网络表情符号可以建立“在场”语境,加强交流的互动性;如“长期处于表情符号丰富的交流语境中,通过独特的表情符号进行自我表达,展现个性,会不知不觉地将‘我’塑造为社交所需要的形象”,这说明网络表情符号有助于个体的自我表达。
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